EDUCATION/Tech 송은정 2024. 4. 25. 01:40
2018-05-16 11:45MakeCode는 컴퓨터 과학 교육을 위한 Microsoft의 교육용 프로그래밍 플랫폼이다. MakeCode는 블록 코딩 또는 자바스크립트 프로그래밍을 통해서 다양한 하드웨어들을 제어하는 경험을 제공하고 있다. 지금까지 MakeCode는 micro:bit나 Minecraft 프로그래밍 교육에서 주로 활용되었다. 이제 MakeCode에서 LEGO MINDSTORMS EV3 로봇을 프로그래밍할 수 있게 되어서, 기쁜 마음으로 소식을 전한다.MakeCode 웹사이트 - http://makecode.com LEGO MINDSTORMS는 로봇을 만들고 프로그래밍을 할 수 있는 레고 모델이다. 최초의 MINDSTORMS는 레고사와 MIT의 합작으로 개발되었다. EV3의 핵심 부품은 로봇..
EDUCATION/Tech 송은정 2024. 4. 25. 01:39
2018-03-03 11:152015.01.01. 예전 블로그에 발행했던 글을 옮겼습니다. 스마트교육이든 소프트웨어교육이든 교사가 “왜?” 라는 물음에 답할 수 있는 것이 중요하다. 교사부터가 왜 앱을 써서 가르치는지, 왜 프로그래밍을 가르쳐야 하는지에 대해 명확한 답을 줄 수 있어야 한다. 그림 출처: https://www.pexels.com/photo/wooden-robot-6069 보통 스마트교육이나 소프트웨어교육의 필요성을 주장하는 이유는 다음과 같다.새롭다.아이들이 재미있어한다.창의성이나 논리적 사고가 길러진다.하지만 냉정히 생각해보면, 위의 세 가지 이유는 다른 모든 교육방법에도 해당된다. 예를 들면, 고루하다고 여겨지는 독서교육도 조금만 새로운 방식으로 접근하면 얼마든지 아이들이 재미있어 할..
EDUCATION 송은정 2024. 4. 25. 01:38
2018-03-03 11:142015.07.08. 예전 블로그에 발행했던 글을 옮겼습니다. 평가 개선에 정답은 없다 요즘 서술형 평가가 대세다. 서술형 평가를 주축으로 한 평가 개선은 새 교육의 모범 답안으로 자주 이야기된다. 물론 서술형 평가가 제대로 이루어진다면 교육 현장의 아픈 부분들이 상당수 치유될 것이다. 하지만 모든 평가를 서술형 평가로 바꿔야 한다거나, 평가가 바뀌면 교육이 바뀐다는 문구들은 매우 자극적으로 다가온다.우리에게는 객관식과 단답형 문제들도 여전히 필요하다. 또한 평가로 교육을 바꾸려는 것은 용기 있는 시도이지만, 섣부른 앞서감은 학교 현장에 혼란을 줄 수 있다. 물론 구더기 무서워서 장 담그지 말자는 건 아니다. 그저 서술형 평가가 전부는 아닐 수 있고, 만일 한다면 제대로 해..
EDUCATION/Tech 송은정 2024. 4. 25. 01:37
2017-11-09 17:06퍼듀대학교의 빅데이터 기반 'Forecast' 앱을 통한 졸업률 향상 및 재정 강화 사례문제 상황퍼듀대학교의 졸업률은 51.5%에 불과하다. 지난 수십 년간 미국의 대학들은 등록자 수로 성과를 측정해왔다. 신입생들에게는 적자생존의 논리가 요구되었으며 졸업에 이르는 과정들이 적극적으로 지원되지 않았다. 중퇴자가 늘어나면서 학교의 수익은 줄어들었고, 중퇴자들은 학위도 없이 빚만 안게 되었다. 이에 따라 정부는 졸업과 관련된 지표들을 바탕으로 대학에 대한 지원을 차등하게 되었다. 어떻게 하면 졸업률을 높여서 학교의 재정을 튼튼하게 할 것인가?활용 데이터- 수강관리시스템 데이터: 수강신청 시기 등- 학습관리시스템 데이터: 과제 완료 시기 등- IoT 데이터: 캠퍼스 무선 인터넷 로그..
2017-11-03 10:12교육과 게임의 결합Prensky(2001)는 게임기반 학습(Game-Based Learning)을 교육내용과 컴퓨터게임의 결합이라고 정의하였다. 게임기반 학습은 전통적 학습방식보다 더 좋은 결과를 얻기 위해 컴퓨터와 비디오게임을 다양한 교육내용과 결합하여 흥미롭게 학습과 수행을 성취하고자 하는 교수학습체제이다.학습에 대한 흥미와 재미 그리고 성취게임은 '흥겹게 뛰놀다'라는 힌두어 ‘Ghem'에서 파생된 단어이다. Wikipedia(2017)는 게임을 즐거움을 주는 구조화된 놀이로 정의하고 있다. 교육의 역사에서 게임을 활용하려는 노력은 오랫동안 시도되어 왔다. 게임은 학습자에게 몰입과 재미를 부여하여 학습을 더욱 흥미롭게 만들어줄 것이라 여겨졌기 때문이다. 최근의 게임기반 학..